Grupo No.01.INTEGRANTES:
GONÀLEZ, LORENA.
TRISTANI, YICELDA
GRANADOS. ÙRSULA
GRANADOS. ÙRSULA
SALAZAR C. RAFAEL
ACTIVIDAD: TRABAJO COLABORATIVO
ARTÍCULOS: LA PARADOJA CAPÌTULO I y II
TEXTO PARADIGMAS CAPÍTULOS III y XIIdomingo, 26 de febrero de 2012
DESARROLLO GERENCIAL EQUIPO 1 (TEXTOS LA PARADOJA Y PARADIGMAS)
Grupo No.01.INTEGRANTES:
Texto "La Paradoja"
INTRODUCCIÓN
Al
principio, el autor no habla en primera persona, sino que lo hace a través de
varios personajes, que trasmiten en forma conjunta y coordinada, el mensaje de
James Hunter. Presenta a un Coordinador (Hermano Simeón), y además a seis
personas, con conocimientos, experiencias, razas, edades y profesiones
distintas y disímiles, y desde el principio se advierte que las clases a ser
impartidas por el Hermano Simeón versarán acerca del Liderazgo. Esto, da la idea al final, que el liderazgo
no es un asunto de la incumbencia sólo de los Militares, o de un Entrenador de
Equipo Deportivo. El Liderazgo es algo de incumbencia para todos nosotros, sin
importar la profesión o el cargo que desempeñemos, amén de las experiencias, y
otros rasgos a ser tomados en cuenta. A
través de cada uno de los personajes, el autor va mostrando el punto de vista
de cada uno de ellos y de la profesión que representan, para al final concluir
que el Liderazgo es uno solo, y con los mismos fundamentos se puede aplicar en
cualquier ámbito, ya sea laboral o personal. Desde que tenemos uso de
razón, hemos visto como se aplican en nuestra vida cotidiana los conceptos de
Liderazgo, Autoridad y Poder vistos con anterioridad. Nuestros Padres y
nuestros Jefes de antes (aunque también los hay de hoy en día) se hacían
obedecer en gran parte por el Poder que tenían (o tienen) sobre nosotros. Pero
también podíamos encontrar a alguien, que a pesar de no tener poder, influía en
nosotros (Autoridad). Y quizás encontrábamos a un amigo o compañero de
trabajo, que lograba reunir en uno solo el Poder y la Autoridad (aunque hace
décadas atrás no era muy común).Y es que el Liderazgo, en mi opinión y muy de
acuerdo con Hunter, es una mezcla de sentimientos que a la postre va a conseguir
que los “liderados” crean con los ojos cerrados en su líder, confíen en él, lo
busquen para recibir consejos, cumplan sus instrucciones porque sienten que es
lo correcto y adecuado (y no por obligación), y hasta lo puedan admirar. Y eso
puede ocurrir, si el Líder es capaz de orientarlo y de animarlo, si puede hacer
que crea en él, si el Líder muestra que se preocupa por sus liderados y que
conozca sus problemas (y quizás, quizás, también que se los resuelva o ayude a
resolver).A la final, es un camino de doble vía. Los liderados no sentirán nada
por su “Líder”, si éste no siente nada por sus liderados. Una persona con Poder puede hacer que las personas hagan lo que él quiere,
pero no podrá hacer que lo admiren o que sientan que lo que hacen es lo mejor, sino demuestra Autoridad. Y en principio, la suma de esos dos conceptos
generará el Liderazgo. Muchas veces, se piensa, y concuerdo con ello, que el
Liderazgo es un Arte. Hay muchas características de un líder que son innatas, y
otras que pueden aprenderse. Pero no debe quedarse con aprenderlas: también hay que
aprehenderlas… Es decir, se debe aplicar lo que se aprende. El Líder
debe desarrollar el Modelo propuesto por Hunter, donde su Liderazgo se va a fundamentar en su Autoridad, pero esa Autoridad se fundamenta en el Servicio
y Sacrificio. Servicio para predicar con el
Ejemplo, y capacidad de Sacrificarse por sus liderados, lo cual se fundamenta
en el Amor que
debe sentir por sus liderados (amor tipo ágape y no tipo eros o erótico o de
cualquier otra forma que pueda malinterpretarse) y que se resume en identificar
y satisfacer sus necesidades. Finalmente, todo ello no se podrá hacer, si el
Líder no tiene la Voluntad de cumplir con el Modelo. Dentro del Modelo de
las Etapas para el Desarrollo de Nuevas Destrezas o Hábitos, se puede hablar de
que con el Liderazgo se debe llegar hasta la 4ta Etapa: que inconscientemente
nos comportemos como un Líder. Como se decía anteriormente, se habla de algunas
cualidades innatas y otras que se pueden aprender. Pero lo ideal es que esas
cualidades afloren de manera inconsciente, sin darnos cuenta, cual si
estuviéramos tomando agua.
Definiciones
La
Paradoja Capítulo I
En este
libro James Hunter nos enseña sobre el
liderazgo y su esencia. Mostrándonos de manera clara, como un prominente ejecutivo John Dayli ve
afectada su vida por la falta de comunicación. Llevándolo a tomar la decisión
de realizar un retiro espiritual el cual le permitirá aprender conocer sus
debilidades, fortalezas y como afrontar las diferentes situaciones que se le
presentan en el día a día. En el primer
capitulo, obtenemos definiciones claves como:
Liderazgo: Es el arte de influir en la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos
en pro del bien común.
Poder: capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que
esté, aunque prefiera no hacerla, haga tu voluntad debido a tu posición o tu
fuerza.
Autoridad: Es el arte de
conseguir que la gente haga voluntariamente lo que tu quieras.
Una de las principales características del líder es servir a los demás. Un buen líder está pendiente de sus
subordinados: atiende sus legítimas necesidades, les ayuda a lograr sus metas,
genera confianza entre ellos aprovecha sus capacidades al máximo.
Cambios paradigmáticos en la gerencia empresarial
CAMBIO PARADIGMÁTICO FRENTE AL SIGLO XXI
Barker (Opt. Cit.). Define al proceso que sufrió, Japón con la aplicación de los principios de calidad definidos por Deming, hasta alcanzar los actuales niveles de industrialización, investigación como el cambio paradigmático más importante del presente siglo. Partiendo de las características de los paradigmas, esta aseveración solo puede ser considerada como tal en un componente de la sociedad, el referido al mundo empresarial-industrial; sin embargo, es determinante al analizar el mundo, la ciencia y la tecnología que el cambio más importante de este siglo no lo representa Japón, pues este para su éxito se nutre fundamentalmente del verdadero cambio: "el tecnológico en materia electrónica"; sustentado esto en que la efectividad del milagro japonés solo benefició a esta parte de la sociedad mundial, en contraposición al electrónico que benefició a la humanidad en global, con la aparición secuencial de: tubos de incandescencia, diodo, transistores y circuitos integrados en sus diferentes tecnologías, que a su vez ha dado paso al avance de diversas tecnologías y ciencias, que han permitido la expansión del conocimiento de manera vertiginosa.
CAMBIOS PARADIGMATICOS Y MERCADOS COMPETITIVOS
Existen un conjunto de cambios paradigmáticos que han cambiado parte de la orientación o la orientación per sé en los negocios, ocasionando que la forma de enfrentar los mercados y de establecer ventajas competitivas en mercados cada vez más extensos, asequibles y complejos, revista mayores exigencias y la aplicación de nuevos modelos paradigmáticos. Dentro de estos nuevos modelos paradigmáticos, siendo estos muy variados, se consideran de interés presentar:
Nuevo Orden Mundial: Representado por el cambio geopolítico como producto de eventos entre los que se puede mencionar la caída del muro de Berlín, que repercutió en el mundo entero a finales de la década de los años ochenta; o la concientización creciente de la interdependencia de las naciones, la cual permite que los países no actúen de manera aislada si quieren sobrevivir y prosperar.
Nuevo Modelo Económico: responde al orden económico que permite el intercambio comercial entre países anteriormente enfrentados. El fortalecimiento económico de naciones anteriormente divididas como el caso de Alemania; así como la inserción en los mercados internacionales, como naciones independientes, de países anteriormente agrupados, como es el caso de la antigua Unión Soviética, también ha sido causa de radicales cambios en materia económica; además del nuevo impulso de países con economías emergentes, como es el caso de Alemania y el Caribe, y los países de la cooperación sur-sur.
Gerentes, Lideres.
Qué estilo de liderazgo adoptar
Bajo un liderazgo exclusivamente autoritario, es posible lograr una mayor cantidad de trabajo, pero a costa de generar tensión, falta de espontaneidad y de iniciativa en los trabajadores; además del hecho de que el trabajo suele desarrollarse sólo cuando el líder está presente. Bajo un liderazgo netamente liberal, suelen obtenerse pobres resultados en cuanto a calidad y cantidad, además de que las tareas suelen desarrollarse al azar y se suele perder tiempo, por ejemplo, en discusiones personales no relacionadas con el trabajo en sí. En un liderazgo solamente democrático, el nivel de producción no suele ser igual al de los trabajadores sometidos bajo un liderazgo autoritario, pero la calidad del trabajo suele ser superior; además, bajo este liderazgo, los trabajadores suelen mostrar mayor eficiencia, mayor creatividad, comunicación, responsabilidad y compromiso.
Adoptar un liderazgo democrático pareciera ser la mejor opción de las tres, sin embargo, en la práctica esto no es correcto, y se hace necesario aplicar los tres tipos de liderazgo, de acuerdo a la situación que se esté dando, a las personas a liderar, y a la tarea o trabajo que se tenga que ejecutar.
En ocasiones debemos mostrarnos autoritarios y hacer cumplir las órdenes, otras, incentivaremos la participación y consultaremos a nuestros trabajadores antes de tomar decisiones, y en otras, dejaremos que ellos mismos las tomen.
Debemos mostrar un liderazgo autoritario, por ejemplo, cuando las tareas sean rutinarias y repetitivas, cuando haya indisciplina en los trabajadores, no estén haciendo bien su trabajo, o cuando un trabajador cometa errores o faltas reiteradamente.
Debemos mostrar un liderazgo democrático, por ejemplo, cuando los trabajadores estén haciendo bien su trabajo, y el negocio esté creciendo sostenidamente. Y debemos mostrar un liderazgo democrático, por ejemplo, cuando el trabajador muestre un alto nivel de eficiencia y responsabilidad.
¿Cuándo aparecen los nuevos paradigmas?
Esta pregunta hace referencia al tiempo. Si podemos saber cuándo van a presentarse las nuevas reglas, entonces podremos anticipar nuestro futuro con mayor exactitud.
¿Qué clase de persona es un modificador de paradigmas?
Conocer quiénes son los modificadores de paradigmas, las personas que cambian las reglas, tiene tanta importancia como saber cuándo van a presentarse.
¿Quiénes son los seguidores iniciales de los modificadores de paradigmas y por qué los siguen?
Los pioneros de los paradigmas aportan la cantidad crítica de poder cerebral, esfuerzo y recursos claves necesarios para llevar las nuevas reglas a la realidad. Muy pocos de nosotros podemos ser modificadores de paradigmas; muchos más, si comprendemos nuestro papel.
¿De qué manera afecta un cambio paradigmático a aquellos que lo sobrellevan?
Es esencial responder esta última pregunta si deseamos comprender por qué hay tanta resistencia a los nuevos paradigmas. Además, explica la gran brecha existente entre los practicantes de los antiguos y los nuevos paradigmas.
Cambios paradigmáticos
Los Cambios Paradigmáticos
Cuando se circunscribe al ámbito de la evolución y proceso de cambio paradigmático, hay que destacar que según Baker (Opt. Cit.), un paradigma puede estar "Sujeto a Evolución" cuando por el transcurrir del tiempo sufre cambios para adaptarse a las nuevas realidades del mundo, presentándose que por evolución un paradigma puede dar lugar a diversos paradigmas en su misma sintonía de pensamiento o simplemente sufrir transformaciones hasta que ya no sea aplicable a la realidad por lo cual "Muere", gestándose un nuevo paradigma o el "Cambio a Cero".
En el mismo contexto, establece que generador de paradigma es quien conceptualiza un preparadigma o primer marco ideológico, en base a la resolución de una necesidad y/o problema que no tiene cabida con los modelos existentes; y, como pionero a quien lo utiliza (comprueba, reproduce, aplica y adapta) en primera instancia para la obtención del éxito, generándose el efecto paradigmático en base a la aceptación del paradigma.
De esta forma, a partir del análisis de la concepción del autor se determina que casi todo acontecer requiere de una serie enlazada de hechos y de causas que con el tiempo originan efectos o situaciones, permanentes o transitorias; dependiendo de las condiciones tiempo y espacio donde ocurran; esto se cumple en el surgimiento, desarrollo, evolución, uso y desuso de un Paradigma.
Conceptos de Liderazgo, Poder y Autoridad
Liderazgo
La gestión no es algo que se hace con la gente, ya que no se pueden gestionar seres humanos, se pueden gestionar cosas, pero se lidera a la gente.
Existen marcadas diferencias entre Poder y Autoridad, el poder es la capacidad de forzar a otros para conseguir que se haga nuestra voluntad, debido a la posición o cargo que ocupamos o también lo pueden realizar si son forzados a hacerlo, las personas que ejercen el poder no son líderes, sino que son personas a quienes se les puede tener un poco de miedo, por ejemplo en el caso de un jefe que ejerce el poder, se le teme que use el despido como una medida para que realicemos lo que él quiere. Por otro lado la autoridad consiste en conseguir que la gente haga tu voluntad, pero de manera voluntaria, porque se los has pedido.
El poder desgasta las relaciones. Hay momentos en los cuales se puede recurrir al poder, pero solo en los casos donde no haya otro remedio y en estos casos el líder debe dejar en claro porque usó el poder, sin embargo esto podría cuestionar si somos verdaderos líderes.
La clave del liderazgo es llevar a cabo las tareas, es imposible saberse un buen líder si no cumplimos con los objetivos o tareas de nuestra organización. Es importante mantener el equilibrio relaciones humanas con el de las tareas realizadas.
El liderazgo de servicio nunca usa el poder, nunca se fuerza o coacciona a alguien para que te diga o haga lo que tú deseas. Es influir en las personas para que trabajen con entusiasmo en la consecución de objetivos, sin necesidad de que estos sean forzados.
La autoridad se funda en el servicio, esto es satisfacer la necesidades de los demás incluso por encima de los intereses propios.
El liderazgo que perdura en el tiempo está fundado sobre la autoridad y esta última a su vez se funda en el servicio y sacrificio por aquellos a quienes dirigimos, pero debemos identificar las verdaderas necesidades de estas personas.
Características de un líder:
Honrado, digno de confianza
Ejemplar
Pendiente de los demás
Comprometido
Atento
Exige responsabilidad a la gente
Trata a la gente con respeto
Anima a la gente
Actitud positiva, entusiasta
Aprecia a la gente
Realizado por:
Úrsula Granados.
Paradigmas
Paradigmas
Muchos de nosotros al momento que leemos la palabra paradigmas pensamos… ¿Tengo muchos paradigmas? , luego de esta pregunta surge otra inmediatamente ¿Qué es verdaderamente un paradigma?, en este block vamos a ir descubriendo poco a poco el concepto de paradigma.
En la paradoja de Hunter James cita que:
“Los paradigmas son sencillamente patrones psicológicos, modelos, mapas que nos valen para no perder el rumbo en la vida. Nuestros paradigmas pueden ser útiles e incluso pueden salvamos la vida si hacemos un uso apropiado de ellos. Pero también pueden llegar a ser peligrosos si los consideramos verdades inmutables que valen para todo, y los utilizamos como filtros de la información nueva y de la mudanza de los tiempos a lo largo de nuestra vida. Aferrarse a paradigmas obsoletos puede paralizamos mientras el mundo avanza.”
Ahora bien analicemos cada una de las palabras usadas en la cita.
Patrones Psicológicos, los podemos definir como algo cíclico es decir que se repite constantemente como forma de afrontar cierto problema o situación, ejemplo como afrontas que alguien te golpee por accidente en la calle.
Según Wordreference.com un modelo es:
"Un arquetipo digno de ser imitado que se toma como pauta a seguir."
Cuando hablamos de arquetipos recuerdo al autor Peter M. Senge de la Quita disciplina que agrupa nuestros comportamientos en 10 arquetipos de comportamiento como lo son:
1. COMPENSACIÓN ENTRE PROCESO Y DEMORA
2. LIMITES DEL CRECIMIENTO
3. DESPLAZAMIENTO DE LA CARGA
4. CASO ESPECIAL: DESPLAZAMIENTO DE LA CARGA HACIA LA INTERVENCIÓN
5. EROSIÓN DE METAS
6. ESCALADA
7. ÉXITO PARA QUIEN TIENE ÉXITO
8. TRAGEDIA DEL TERRENO COMÚN
9. SOLUCIONES RÁPIDAS QUE FALLAN.
10. CRECIMIENTO Y SUBINVERSIÓN
Cada uno de ellos describe nuestros diferentes comportamientos que podemos adoptar en diferentes situaciones de nuestras vidas, muchos de los aplicamos de manera errada, para la aplicación de alguno de estos arquetipos debemos estar muy claros cuando, como y donde lo queremos aplicar para encontrar el arquetipo que nos permita lograr el objetivo buscado.
En nuestras vida gracias a las enseñanzas de nuestros padres, experiencias y la cultura de la región donde crecimos adquirimos un conjunto de paradigmas que pueden ser útiles e incluso pueden salvamos la vida si hacemos un uso apropiado de ellos, pero también pueden llegar a ser peligrosos si los consideramos verdades inmutables que valen para todo, esto se debe a que en la época postmoderna que estamos viviendo no debemos guiarnos por un solo paradigma, si no saber combinar cada uno de ellos para que el engranaje sea el adecuado para aplicar en una situación especifica, recordemos que un problema lo podemos solventar de una forma en especifica, pero si cambiamos a otro ambiente donde los factores externos son cambiantes esta solución no será factible para el mismo problema. Podemos evidenciar muy claramente esta teoría en el ejemplo que cita Hunter en la paradoja: " ... pensad en la visión del mundo que puede desarrollar una niña que haya sufrido malos tratos por parte de su padre...", es muy evidente que la niña va a crear un paradigma que todos los hombre o todos los padres son iguales y si esta niña al crecer no sabe canalizar dicho paradigma tendrá problema como adulta para el trato con los hombres.
De igual forma podemos ver los paradigmas al momento que hablamos de la educación a distancia cuando observamos la resistencia al cambio por parte de los educadores que Muchos están en contra de esto y prefieren ignorar este nuevo avance y seguir con la antigua modalidad de clases presénciales. En lugar, de incorporar las dos modalidades para crear un aprendizaje significativo.
Por lo tanto, hoy en día los paradigmas están en crisis frente a esta nueva era. Ya que los investigadores en su mayoría prefieren seguir con el pensamiento lineal, causa-efecto, etc. En lugar de luchar por la transformación y modificación de los antiguos paradigmas para que se adapten a la era postmoderna.
Por lo tanto, hoy en día los paradigmas están en crisis frente a esta nueva era. Ya que los investigadores en su mayoría prefieren seguir con el pensamiento lineal, causa-efecto, etc. En lugar de luchar por la transformación y modificación de los antiguos paradigmas para que se adapten a la era postmoderna.
Finalmente un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez.
"No vemos el mundo tal y como es, vemos el mundo tal y como somos."
Enlace a lectura
http://jmonzo.net/blogeps/arquetipossistemicos.pdf
Viedos:
Video1:
http://www.youtube.com/watch?v=OLZqfiYtcq0
Video2:
http://www.youtube.com/watch?v=VxtueAN5QIo
http://www.youtube.com/watch?v=OEoTWzOpsms&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=2T32gofzniQ&feature=related
Realizado por:
Rafael Tomás Salazar Colmenárez
C.I.:17626091
CONCLUSIÓN
En la actualidad, los gerentes venezolanos llevan a cabo su liderazgo teniendo en cuenta la diversidad, el ambiente de incertidumbre, la globalización y las influencias del entorno donde deben lidiar con constantes abusos de poder.
Para un líder es necesario conseguir el equilibrio entre la dinámica de la tarea y la de las relaciones humanas. Por ejemplo, si el líder se centra únicamente en que se lleven a cabo las tareas descuidando las relaciones humanas se encontraran con problemas como: rotación permanente de personal, rebeldía, falta de calidad, bajo nivel de compromiso, entre otros. Mientras que si el mismo se centra solo en las relaciones humanas puede que sea estupendo en el escuchar y determinar los problemas personales de sus subordinados pero a su vez descuida el cumplimiento de las tareas para el logro de los objetivos organizacionales. Por lo tanto, la clave del liderazgo radica en llevar a cabo las tareas asignadas fomentando las relaciones humanas.
El auténtico líder fomenta el cambio de "paradigma" en quienes están preparados para ello. Incluso en un principio puede haber escaso apoyo del grupo ante sus nuevas propuestas, pero si el líder es capaz de motivar a sus seguidores tan intensamente que transforman su actitud y despiertan su conciencia, su labor alcanza el éxito
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